При этом учитывались и такие факторы, как социально-экономические условия жизни и наследственность. В исследовании приняли участие более 9 тысяч детей обоего пола в возрасте 9–10 лет. Школьники прошли ряд психологических тестов для оценки общих когнитивных способностей, а затем эти результаты сравнили с привычками детей «залипать» в гаджетах. Повторные тесты спустя 2 года позволили выявить динамику интеллектуальных показателей за прошедший период. Оказалось, что дети, которые тратили больше всего времени на видеоигры, лучше всех «нарастили» свои когнитивные способности. Правда, насколько это повлияло на другие аспекты жизни, пока неизвестно. «Мы не изучали влияние экранного времени на физическую активность, сон, самочувствие или успеваемость в школе. Однако наши результаты подтверждают ранее высказанную идею о том, что видеоигры действительно могут помочь повысить интеллект ребёнка».
